読解力向上委員会 代表 　　　二宮　智宏 未来に向かって進もうとしている子どもたちに、そして我が子のために一生懸命なお母さんやお父さんに、これ以上無用な苦労をさせてはいけません。 そこで、私はじっくりと考え、こう決心しました。 私が直接、中学受験生の国語読解力を引き上げてさし上げます。

二宮さん、あなたはいったい誰？

自己紹介が遅くなりました。日本の小・中学生の読解力を上げる「読解力向上委員会」を立ち上げたのは私二宮智宏です。

１０年以上、西東京市の田無（たなし）というところで、小さな学習塾を運営しています。
もともとは補習塾で、塾生も１０人に満たない状態をしばらく続けていました。

しかし、５年ほど前に成績がなかなか伸びない（偏差値２７くらいでした。）子の中学受験をお手伝いすることになりました。２ヶ月後から算数は着実に伸びていくのに、国語読解力はさっぱりでした。もう下がりようのないところからのスタートでしたから、下がることはありませんでしたが、地べたにぴったり貼りついたまま微動だにしません。

あきらめていた夏休みの終わりころ、“図解”という方法が天からふってきました。なぜなら、算数の文章題を図解で解いていたから・・・

その後工夫に工夫を重ね、その子は見事に第一志望校の合格しました。その後もマインドマップをトニー・ブザン氏から直接習ったり、フィンランドメソッドを北川 達夫 氏から直に学んだり、脳の研究をしたりしながら、より分かりやすい指導や教材の研究を重ねてきました。

その集大成として1年ほど前から、「世界標準の読解力クラス」を開設しました。するとおどろいたことに、ほとんど全員の塾生の成績が上がってきました。さらに付け加えると、成績が上がったのは国語だけではありません。算数も社会も理科もです。

考えてみれば、すべての教科は日本語で学んでいるのですから、日本語の力が上がれば、理解できる範囲が広がるのは当然です。

国語を伸ばす塾ということで口コミが広がり、今では入学をお断りするほどになっています。

たった一回の授業で国語の偏差値を２５上げました

Rちゃんがまめの木塾に来たのは9月半ば。
私立受験を視野に入れ、春から四谷大塚に週一回通っているそうです。

算数・社会・理科はともかく、国語がどうしても伸びないとお母さんは悩んでいました。

国語の偏差値は、４３から５３の間くらいをフラフラとしている状況だったそうです。

お母さんの希望もあり、『世界標準の読解力クラス』に入りました。

最初の授業を受けた後、四谷大塚でのテストで
「国語の偏差値が７４を超えました！」
とうれしそうに報告をしてもらいました。

もちろん、たまたま・ラッキーな面が多かったのでしょうが、習ってなかったらこうならなかったとRちゃんも言ってくれました。

　

普通学級はもう無理と先生に言われた子が1年後にはトップクラス

J君は３年生の時、担任の先生に「このままでは普通学級にいられません。」といわれてまめの木塾に入りました。塾では算数と国語に力をいれ、成績は少しずつ上がり１年後にはトップクラスになりました。
授業参観したお母さんが驚くほどの変化だったそうです。

　

８ヶ月で国語の偏差値が２０上がりました

中学受験生のN君は、週２回通っています。国語の偏差値が５０弱だったのですが、８ヶ月後には７０前後になりました。今はアウトプットに力を入れてますので、まだまだ伸びる余地があります。

　

週一回「世界標準の読解力クラス」で学年２位

中学１年のKさん。小学校では中の上だったという成績は、中学に入り上の中になり、さらに今では学年２位になりました。本人は国語がニガテと言うのですが、全くそんなことはありません。

コツコツ積み重ねていく性格なので派手さはありませんが、本人は学年1位をひそかに目指しているそうです。

　

３時間の授業で、物語文の読解力が３倍にアップ

千葉県の銚子にお住まいの中学受験生のSさん。片道3時間半かかるので、塾に通っているわけではありませんが、この年末・年始に行った「読解大会」に参加しました。

ニガテという物語文を、オリジナルの読解方法で解く練習を３時間行ったところ、普段は間違えるような選択問題がどんどん正解するようになりました。今まで正解した数の軽く３倍は○がつくそうです。

Sさん自身もうれしかったようで、受験前にあと何回か個人レッスンに来るそうです。

無理はしないでくださいね。

　

　

今回のプロジェクトを始めたのは
この事件がキッカケでした

５年生の終わりごろ、中学受験を目指しているというCさんが５年生の終わりごろにまめの木塾の体験授業にいらっしゃいました。当時は偏差値５８の学校を目指していました。かなり遠くにお住まいだったので、まめの木塾に通うことはなく、１年たちました。

受験本番2ヶ月前くらいに様子を聞くと、第一志望は偏差値５０ほどで、他にいくつかの学校を受験するそうです。
もともとから比べると、かなり伸びたそうですが、現在の偏差値は４０くらい。

算数の知識は増えたそうですが、なかなか問題が解けない状態。
国語は偏差値が３０から３５。

もし、何らかの形でかかわっていてあげれば、もう少し何とかなったのではないか、
と考えたのです。

１年前に比べて、私の中で読解力の指導内容も洗練されましたし、教材の完成度も上がりました。Cさんとはタイミングが合わなかったといえばそれまでですが、ちょっと電話で指導しただけで、かなり伸びたのも事実ですから、申し訳ありませんでしたと言うことしかできません。

国語読解力を上げることができる先生は非常に少ないのが現実です。もしかしたら、読解力を本当に上げることができる先生は限りなくゼロに近いかもしれません。なぜなら、ほとんどの先生は
「読解力を上げるなら、本を読みなさい。」
というアドバイスしかできないからです。

本を読むのは、子ども自身です。ですから本嫌いの子が本を読むはずがありません。つまり、本を読みなさい、というのはアドバイスでも何でもありません。

子どもに学力をつけさせ、成績を上げるのが先生の仕事。しかし多くの国語の先生が、読解力をつけさせることができないことが現実。さらにそれに対して、お母さん・お父さんが苦悩して自分を責めているのです。

読解力向上委員会を立ち上げた二宮は、この状況がとても許せません。

「読解力をつけるのは読書」という
古い日本の国語教育に挑戦状を！

日本全国の子ども達に私が直接教えることはできませんが通信教育を使えば、一人ひとりのお子さんに向かうことができます。

これであなたのお子さんの国語読解力を向上させることができます。絶対に！

２００９年１２月から１年間のプロジェクトになります。

基本的には、１週間に１問ずつ解いてもらいます。

このシートに書き込む時に、要約をしなくてはなりませんので、お子さんの脳がフル回転します。ほとんどのお子さんは、面倒くさいことが嫌いです。ですから、なるべく書くことを少なくしたい。そう思えば思うほど、要約する力が高まります。そしてこの図解が、子どもの脳を刺激するのです。

そして、読解ポイントを探し出します。
たとえば、説明文でもっとも重要なのは、結論です。
そこで、「結論をさがしてごらん」と言ってあげてください。

「ちゃんと読みなさい。」
というと決してちゃんと読みません。が、
「さがしてごらん。」
というと、読んで探し出すことに集中します。

不思議なものですよね。

さらに後半は、私たち読解力向上委員会が新たに開発した、スピードチャートも合わせて練習していきます。

さらに、読解シートや設問への答えをこちらに郵送していただき、こちらではその子の得意なところや二ガテなところを分析して、アドバイスを個別に実施していきます。

ここまですると、直接指導と変わらないレベルで教えることができます。
確実にお子さんが実行してくれさえすれば果てしなく読解力が伸びていくことになります。

第一志望校合格を手にするためには、今すぐ始めましょう。

これまで私二宮が指導したお子さんの中で、伸びなかった子はゼロでした。
どんなお子さんでも必ず伸びていきます。

読解力の弱いお子さんは、混沌とした世界に住んでいます。
ぼんやりとした世界で、ぼんやりと考えているのです。
はっきり、すっきり、した世界に連れてきて、明確に考えられる環境を作ってください。

この教材は新６年生向けのものです。
この１年間でお子さんの読解力をどこまでも伸ばしてあげてください。

また、正直に書くと今すぐにお申し込みください。

なぜなら、私立中学の入試は１月中旬から2月初旬です。
あとどのくらいあるかと、計算してみると・・・

なんと1年２ヶ月しかありません。

もしあなたのお子さんが新６年生で中学受験の予定があり、さらに国語がなかなか伸びないでいるのなら、迷わずお申し込みください。

入試直前に読解力をなんとかしようとするのは、あまり賢い方法ではありません。

今なら遅くありません。今から積み重ねを始めてください。

読解力向上委員会では、『読解力の公式』を教える先生を育成する活動も行っています。
この講座に参加しているあるベテランの先生は、『読解力の公式』の感想をこうおっしゃっています。
「9月・10月と小学生に対して実施しました。効果あるのかな？と半信半疑でしたが、最初の授業でいつも40点レベルの子が80点以上だったのです！　これまで自分は何を指導してきたんだろうと考えちゃいました。」

塾のベテランの先生もうなった『読解力の公式』をあなたのお子さんにもどうぞ。

「この通信講座は、本当にウチの子に役に立つのかしら？？？」とお考えでしたら、

メールでご相談ください。
実は、約５０人に１人の割合で、この教材を嫌うようになってしまったお子さんがいます。
どういう子に合わないのか、どういう風にアプローチすればいいのか、
たくさんの事例がありますので、アドバイスさせていただきます。
もちろん、強引に売りこんだりするようなことは、まったくありません。

送信先は、tomo★dokkai.jp　　★を＠に変更してください。
件名は「読解力の公式についての質問」としてください。

「直接電話で相談したい。」なら、

お電話ください。
ただし、私二宮は、まめの木塾で子どもたちを指導してますので、電話に出られない
時間がたくさんあります。

そこで、メールにて電話をする予約をとっていただければ、必ず私につながります。
ぜひメールで予約をしてください。

送信先は、tomo★dokkai.jp　　★を＠に変更してください。
件名は「読解力の公式についての電話」として、都合のよい日時を複数記入しておいてください。

念のため、電話番号は、０４２−４６７−１６２１です。
「ティー・エム・システムズです。」と電話では最初に名乗ります。

最近いただいたメールをご紹介します。

あなたのお子さんの読解力が上がるための努力は決して怠りません。

あなたからも、このようなメールをいただけることを楽しみにしております。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二宮　智宏

正直に書きますが、
６ヶ月前からこの通信講座を受講している受験生は
グングン読解力を伸ばしています。

第一志望校合格を手にするためには、今すぐ始めましょう

　　　　塾の先生、塾の経営者の方へ

　　　　今回の教材は自分のお子様のために使うための教材として開発しました。
　　　　ですから、塾・家庭教師など営利目的に使うことは規約に違反します。